Přechod k tržním vztahům, priorita otázek kvality produktu a zajištění jeho konkurenceschopnosti zvýšily význam kreativního přístupu k práci a vysoké profesionality v managementu.
To nás vybízí k hledání nových forem řízení, rozvíjení potenciálních schopností personálu, zvyšování jeho kvalifikační úrovně a poskytování vysoké motivace pro pracovní proces.
Řízení lidských zdrojů je jednou z nejdůležitějších činností každé společnosti a je považováno za hlavní kritérium jejího ekonomického úspěchu.
V dnešní době je stále více zřejmé, že nejdůležitějším životním úkolem každého uvědomělého člověka je neustálé sebezdokonalování, rozvoj svých osobních a profesních kvalit.
Současná socioekonomická situace vyžaduje, aby každý vyvíjel neustálé úsilí v boji za sebezdokonalení, za kontinuitu svého profesního růstu.
V kontextu rostoucího sociálního napětí prudce vzrostla důležitost schopnosti každého člověka řídit sám sebe, využívat své tvůrčí schopnosti, které se dnes staly nejcennějším kapitálem.
Důležitou složkou rozvoje osobnosti v konkurenčním prostředí je uvědomění si sebe sama jako předmětu činnosti, v důsledku čehož se představy člověka o sobě formují do mentálního „obrazu-já“.
Povědomí implikuje také aktualizaci principu „světa života“, jako druhu modulu vlastnictví, spojujícího potřeby jednotlivce, jeho hodnoty, motivy a aspirace a především systém svobody v řízení vlastních potřeb a s nimi související spokojenost, životní procesy a úkoly. Jinými slovy, úroveň soutěživosti člověka souvisí s předpoklady, které si vytváří ohledně vyhlídek na řešení svých životních úkolů. Těmto předpokladům jsou přizpůsobena všechna další kritéria individuální konkurenceschopnosti: kvalifikace (jako nutnost a možnost jejího získání a dalšího zdokonalování), odborná způsobilost, charakteristiky chování, životní orientace z hlediska stanovení cílů osobního a profesního růstu, kariéra. V konečném důsledku mluvíme o tak složitém a víceúrovňovém fenoménu, jakým je sebevědomí jednotlivce..
Sebevědomí je ve své struktuře jednotou tří složek: procesu sebepoznání; emocionální sebevědomí; autoregulační proces založený na výsledcích sebepoznání a sebehodnocení.
Tyto složky sebeuvědomění jsou nějakým způsobem přítomny v každém jeho činu. První z nich – sebepoznání – navíc působí jako výchozí bod, základ sebeuvědomění, jehož produktem je ta či ona znalost jedince o sobě samém. Právě na tomto základě se utváří citový a hodnotový postoj jedince k sobě samému, tzn. existuje druhá složka sebevědomí – sebeúcta. To zase spouští mechanismus seberegulace, sféru efektivní vůle, například mechanismus profesního sebezdokonalování, profesního rozvoje.
Sebeuvědomění nabývá zvláštního významu v obdobích krize a také ve fázi zavádění nových výrobních metod, které zahrnují zvýšení zátěže, restrukturalizaci pracovního plánu, intenzivnější výměnu informací a více energie vynaložené na řešení více úkolů na jednotku pracovní čas. Vzhledem k tomu, že v první fázi se tato zátěž může stát nadměrnou a způsobit odpovídající psycho-emocionální stavy, musí člověk pružně přehodnotit své priority a posoudit možnosti své další profesní sebeidentifikace z hlediska vnitřních zdrojů a možností.
V tomto ohledu dramaticky narůstá důležitost správného sebepoznání vlastních schopností, objektivního sebehodnocení a schopnosti používat různé autoregulační techniky.
Tyto nástroje zase přímo souvisejí s funkčními stavy člověka, odrážejí jeho fyziologickou, existenciální a emocionální sféru a s vnitřními schopnostmi jedince tyto stavy vyhodnocovat a zvládat. Hovoříme o aktivitě, pohodě a náladě jednotlivce, formované v procesu řešení jejích životních úkolů, včetně úkolů přímo souvisejících s její profesní činností.
Vědomí je díky své reflexní povaze vysoce integrovaný systém regulace mentálních procesů, díky kterému člověk okolní svět nejen vnímá a emocionálně na něj reaguje, ale toto vše také osobitým způsobem registruje..Jinými slovy, nejen prožívá, ale také si uvědomuje, co prožívá, a dává této zkušenosti smysl.
Domácí vědec L.S. Vygotský. Zabýval se studiem vyšších duševních funkcí, vztahu afektu a intelektu, nastínil problém sémantické regulace činnosti. L.S. Vygotskij zavádí koncept sémantického pole a označuje jím skutečnou situaci svého chování vnímanou osobou. Pochopení situace člověka v procesu činnosti vede k restrukturalizaci sémantického pole a situačních akcí. Odhaluje se obousměrný proces přeměny dynamiky aktuální situace v dynamiku myšlení a naopak ve stabilní dynamický systém reálného jednání. Přitom v každém intelektuálním hnutí existuje jemu odpovídající citový postoj ke skutečnosti, tzn. proces porozumění obsahuje emocionální složku – zkušenost.
V navrhovaném A.O. Prochorovův model sémantické regulace duševních stavů spočívá v tom, že sémantická organizace vědomí osobnosti zajišťuje selektivitu dopadů životních situací na duševní stavy. Situace je jakoby „skenována“ sémantickými strukturami, definuje významné prvky, které dávají jednotlivci smysl. Duševní stavy jsou odrazem tohoto odhodlání. "Sémantické struktury osobnosti interagují s obrazem situace prostřednictvím postoje a s duševním stavem - prostřednictvím zkušenosti." Zkušenosti podle F.E. Vasilyuk, působí jako činnost, ke které dochází, když se objeví kritické situace, které lze vyřešit pouze procesy zkušenosti, nikoli objektivní nebo kognitivní činností. Podstata zkušenosti se projevuje ve „zvláštním druhu práce“ s cílem změnit psychologický svět subjektu a produkci významu. Zkušenost-aktivita navíc aktivně modifikuje psychologickou situaci a obnovuje sémantickou shodu bytí a vědomí.
Integrativní psychologie umožňuje pochopit psychiku jako komplexní, otevřený, víceúrovňový, samoorganizující se systém, který má schopnost udržovat se ve stavu dynamické rovnováhy a vytvářet nové modely reality a nové formy organizace života. procesy a řešení životních problémů..
Tento koncept přispěl k vytvoření na pomezí psychofyziologie, neurofyziologie, lingvistiky a antropologie speciálního softwarového produktu „CREATORS“, který umožňuje pozitivně měnit a regulovat lidské stavy na individuální bázi a také usměrňovat jeho energii , vytvářet motivaci a orientovat jeho životní procesy a užitečné činnosti.
Tento program má antropocentrické zaměření a poskytuje rysy informačního ovlivňování emocionální sféry, reflexe, aktivity, adaptace chování, fyziologických parametrů i lidské činnosti zaměřené na uspokojování jeho biologických, materiálních a sociálních potřeb.
p>Úkolem programu je průběžně orientovat psychoenergetické a funkční zdroje svého uživatele na události, které se s ním odehrávají v procesu řešení životních problémů a utváření budoucí reality. Tato průběžná orientace se uskutečňuje v kontextu sociálního a individuálního (osobního) bytí člověka – uživatele. Program je založen na historicky ustálených základních jednotkách kulturních informací, symbolů, vzorců jednání, přenášených prostřednictvím textů a obrazů, transformovaných do forem individuálního „vědomí orientovaného na artefakty“.
Program Tvoriteli ve své metodice vychází z principu, že každý den člověk s tou či onou efektivitou řeší určitý soubor úkolů, který se skládá ze tří oblastí:
- Oblast životních procesů a úkolů souvisejících s vnitřním rozvojem a inteligencí.
- Oblast životních procesů a úkolů souvisejících s udržováním zdraví, funkčností a rozvojem těla.
- Oblast životních procesů souvisejících s praktickými úkoly, lidskými vztahy, materiálními hodnotami, bohatstvím, profesními zájmy a úspěchy.
Tyto tři oblasti životních úkolů určují životní problémy člověka a přímo závisí na kombinaci jeho vnitřních psychických a funkčních stavů: aktivita, pohoda, nálada..
Pozitivní dynamika těchto tří vnitřních stavů zajišťuje dynamickou rovnováhu psychiky při realizaci tvůrčího potenciálu lidského vědomí, což umožňuje člověku modelovat svou budoucí realitu, nacházet nové formy organizování životních procesů, nové způsoby rozvoj a řešení životních problémů.
Stupeň napětí člověka v těchto stavech je zase překážkou úspěšného rozvoje a řešení životních problémů. Například únava spojená se špatným zdravím vede ke špatné náladě a neochotě cokoli dělat.
V takto stresujícím stavu se člověk nemůže optimálně rozhodnout a dosáhnout požadovaného výsledku, zažívá neúspěch a dále prohlubuje dynamickou nerovnováhu své psychiky a zdraví.
Tak orientovaný proces konstruktivní kombinace stavů s oblastmi životních úkolů vede člověka k jeho „sebeaktualizaci“ a „autonomii“ (E. Fromm, D. Riesman) jeho životních procesů. Toto je cesta, která vede k úrovni konstruktivní integrace mysli, těla a emocí.
Program Tvoriteli se oproti stávajícím metodám seberegulace a zlepšování psychického stavu věnuje problematice regulace nejen psychických, ale i funkčních stavů. Navíc je řešena jistotou hodnotově-sémantických a motivačně-sémantických faktorů, které tvoří sémantický aparát uživatele pro plnění úkolů.
Tyto reprezentace orientují uživatele ke skutečnému posouzení podmínek a faktorů splnění úkolu a budují samonastavovací reakce stavů uživatele podle principu zpětné vazby: symbolická korekce sémantických faktorů splnění úkolu zvyšuje vyhlídky na jejich splnění. implementace. A vyhlídka na jejich implementaci vede uživatele k optimalizaci stavů.
Člověk například před sebou vidí obtížný úkol, který přesto potřebuje dokončit. Neustále její rozhodnutí odkládá, postrádá dostatečnou sebedůvěru, motivaci a zdroje.
To snižuje jeho sebevědomí, vyvolává ještě větší nejistotu, nespokojenost, apatii a celou řadu dalších stresových stavů..
Pokud pomocí metodologie a symbolických nástrojů programu Tvoriteli přímo ovlivníte jeho sémantický aparát a vytvoříte sebevědomí, motivační podnět a vhodné emoční pole, pak najde a racionálně využije potřebné zdroje s největší účinnost.
S procesem vnitřního dialogu přímo souvisí i problematika státní regulace, sebeuvědomění a seberealizace.
Rozhodování a situační modelování je vnitřní proces, který pomocí soustředění pozornosti člověka na sebe, své vědomí, vlastní aktivitu a přehodnocení priorit přechází do vnitřního dialogu.
To je odůvodněno formováním myšlenky v procesu formulování, to znamená rozdělením holistické myšlenky nebo obrazu na její základní prvky a části.
Člověk vede vnitřní dialog, řeší jakýkoli problém: bude to fungovat, nebude to fungovat; provést nebo odložit; udělat to všechno najednou nebo po částech; utrácet energii a zdroje nebo šetřit; hledat příležitosti nebo čekat na příznivé okolnosti. Jak vidíte, v zásadě nás teze pravděpodobného vnitřního dialogu vedou k dilematu: jednat nebo čekat. Předpokládejme, že v mnoha případech se při jednání člověk stává předmětem jednání a na čekání objektem vlivu vnějších příčin a okolností.
Výsledek tohoto dialogu v konečném důsledku určuje kvalitu života člověka a odpovědi na otázky tohoto vnitřního dialogu odrážejí stav připravenosti nebo naopak neochoty vyřešit problém a dosáhnout výsledku. Je zřejmé, že odpovědi na otázky tohoto vnitřního dialogu se sčítají v závislosti na aktivitě; lidskou pohodu a náladu. To znamená ze tří států regulovaných v programu.
Zaměřená účelnost programu Tvoriteli převádí vnitřní dialog uživatele do konstruktivního systému.
Řešení profesního nebo výrobního problému je převedeno do symbolického systému pozitivně orientovaného do budoucnosti. Ke konstrukci reality dochází prostřednictvím hledání alternativ, kde je vždy pozitivní složka.
Zároveň není negativní složka vyřazena, ale „přepsána“ na pozitivní.
Zlepšení a sebeúprava blahobytu dává člověku sílu to vyřešit..A vzestup jeho aktivity buduje životní pozici člověka, dodává sebevědomí a umožňuje plně realizovat svůj intelekt a dovednosti, mobilizovat vnitřní i vnější zdroje pro
řešení problémů a také nastavení své mysli na profesionální seberealizaci, která je nezbytná a dostatečná pro vysokou individuální konkurenceschopnost.
V programu "Tvoriteli" byla tato metoda nazývána: "dominantně orientovaná účelnost".
Prostřednictvím "dominanty orientované cílevědomosti" pomáhá program "Tvoriteli" uživateli neustále zvyšovat laťku svých životních zájmů a potřeb, rozšiřovat si obzory a repertoár svých schopností, stanovovat si nové cíle a úspěšně jich dosahovat.< /p>
Jedním z cílů programu Tvoriteli je proto vytvořit pro člověka sémantické faktory, které přispívají k optimálnímu využití vnitřních a vnějších zdrojů při efektivním a včasném řešení profesních problémů a na pozadí zlepšují psychické a funkční stavy. jejich souladu s pozitivními vyhlídkami těchto řešení.
p>Praktickým cílem programu „Tvoriteli“ je každodenní generování a směřování lidské energie ke konstruktivnímu budování individuální reality, profesionální seberealizaci, realizaci vlastního profesního potenciálu, růstu individuální konkurenceschopnost a udržení funkčního zdravotního stavu k plnění životních a výrobních úkolů .
Využití programu Tvoriteli jako nástroje pro interakci uživatele s jeho vnitřními zdroji a vnějším světem umožňuje efektivně a kontinuálně řešit tento problém a je také technologií, která je nezbytná pro harmonizaci duševní sféry člověka v náročných a nestabilních podmínkách. podmínky společenského života moderní společnosti.
.