A piaci kapcsolatokra való átállás, a termékminőségi kérdések prioritása és versenyképességének biztosítása megnövelte a kreatív munkaszemlélet és a magas szintű professzionalizmus jelentőségét a menedzsmentben.
Ez arra ösztönöz bennünket, hogy új irányítási formákat keressünk, fejlesszük a személyzet potenciális képességeit, javítsuk képzettségi szintjét, és magas motivációt biztosítsunk a munkafolyamathoz.
Az emberi erőforrás menedzsment minden vállalat egyik legfontosabb tevékenysége, és gazdasági sikerének fő kritériuma.
Ma már egyre nyilvánvalóbbá válik, hogy minden tudatos ember legfontosabb életfeladata a folyamatos önfejlesztés, személyes és szakmai tulajdonságainak fejlesztése.
A jelenlegi társadalmi-gazdasági helyzet megköveteli mindenkitől, hogy állandó erőfeszítéseket tegyen az önfejlesztésért, szakmai fejlődésének folyamatosságáért folytatott küzdelemben.
A növekvő társadalmi feszültség összefüggésében minden ember számára erősen megnőtt annak a képességnek a jelentősége, hogy képes legyen önmaga menedzselésére, kreatív képességei felhasználására, amelyek ma a legértékesebb tőkévé váltak.
A versenykörnyezetben a személyiségfejlődés egyik fontos összetevője az, hogy az ember tudatosítja önmagát, mint tevékenység alanyát, aminek eredményeként az ember önmagáról alkotott elképzelései egy mentális „kép-én” formálódnak.
A tudatosság magában foglalja az „életvilág” elvének aktualizálását is, mint egyfajta birtoklási modult, amely egyesíti az egyén szükségleteit, értékeit, indítékait és törekvéseit, valamint – ami a legfontosabb – az egyén rendszerét. szabadságok a szükségletek kezelésében és az azokhoz kapcsolódóan.elégedettség, életfolyamatok és feladatok. Más szóval, az ember versenyképességének szintje összefügg azokkal a feltételezésekkel, amelyeket az életfeladatai megoldásának kilátásaira vonatkozóan tesz. Az egyéni versenyképesség minden egyéb kritériuma ezekhez a feltételezésekhez igazodik: a végzettség (mint annak megszerzésének és továbbfejlesztésének szükségessége és lehetősége), szakmai kompetencia, magatartási jellemzők, életorientáció a személyes és szakmai fejlődés céljainak meghatározása szempontjából, karrier. Végső soron egy olyan összetett és többszintű jelenségről beszélünk, mint az egyén öntudata..
Felépítésében az öntudat három összetevő egysége: az önismeret folyamata; érzelmi önbecsülés; az önismeret és az önértékelés eredményein alapuló önszabályozási folyamat.
Az öntudat ezen összetevői valamilyen módon jelen vannak minden cselekedetében. Sőt, ezek közül az első - az önismeret - az öntudat kiindulópontjaként, alapjaként működik, amelynek terméke az egyén ilyen vagy olyan tudása önmagáról. Ezen az alapon alakul ki az egyén önmagával szembeni érzelmi és értékszemlélete, i.e. az öntudatnak van egy második összetevője – az önbecsülés. Beindítja viszont az önszabályozás mechanizmusát, az effektív-akarati szférát, például a szakmai önfejlesztés, szakmai fejlődés mechanizmusát.
Az önismeret különösen fontossá válik a válság idején, valamint az új termelési módszerek bevezetésének szakaszában, amelyek magukban foglalják a terhelés növelését, a munkarend átstrukturálását, az intenzívebb információcserét és az egységenkénti több feladat megoldására fordított energiát. munkaidő. Mivel az első szakaszban ezek a terhelések túlzóvá válhatnak, és megfelelő pszicho-érzelmi állapotokat idézhetnek elő, az embernek rugalmasan át kell tekintenie prioritásait, és fel kell mérnie további szakmai önazonosításának lehetőségeit a belső erőforrások és lehetőségek tekintetében.
E tekintetben drámaian megnő a képességek helyes önismeretének, az objektív önértékelésnek és a különböző önszabályozási technikák alkalmazásának képességének jelentősége.
Ezek az eszközök viszont közvetlenül kapcsolódnak egy személy funkcionális állapotaihoz, tükrözik fiziológiai, egzisztenciális és érzelmi szféráját, valamint az egyén azon belső képességeivel, hogy ezeket az állapotokat értékelje és kezelje. Az egyén életfeladatai, ezen belül a szakmai tevékenységéhez közvetlenül kapcsolódó feladatok megoldása során kialakult aktivitásáról, közérzetéről, hangulatáról beszélünk.
A tudat reflektív jellegéből adódóan a mentális folyamatok rendkívül integrált szabályozási rendszere, melynek köszönhetően az ember nemcsak érzékeli és érzelmileg reagál az őt körülvevő világra, hanem mindezt sajátos módon regisztrálja is..Vagyis nemcsak megtapasztalja, hanem tudatában is van annak, amit átél, és az élményt jelentéssel ruházza fel.
A hazai tudós, L.S. Vigotszkij. Mivel a magasabb mentális funkciók, az affektus és az értelem kapcsolatának vizsgálatával foglalkozott, felvázolta a tevékenység szemantikai szabályozásának problémáját. L.S. Vigotszkij bevezeti a szemantikai mező fogalmát, megjelölve vele az ember által észlelt viselkedésének tényleges helyzetét. Az, hogy az ember a tevékenység folyamatában felfogja a helyzetet, a szemantikai mező és a szituációs cselekvések átstrukturálásához vezet. Feltárul egy kétirányú folyamat, amely során a tényleges helyzet dinamikáját a gondolkodás dinamikájává, és fordítva, a valódi cselekvés stabil dinamikus rendszerévé alakítják át. Ugyanakkor minden intellektuális mozgalomban megvan a neki megfelelő érzelmi viszonyulás a valósághoz, ti. a megértés folyamata érzelmi összetevőt – élményt – tartalmaz.
A javasolt A.O. A mentális állapotok szemantikai szabályozásának Prohorov modellje abban az álláspontban rejlik, hogy a személyiség tudatának szemantikai szerveződése biztosítja az élethelyzetek mentális állapotokra gyakorolt hatásainak szelektivitását. A helyzetet mintegy szemantikai struktúrák „pásztázzák”, jelentős, az egyén számára értelmes elemeket határoz meg. A mentális állapotok ezt az elhatározást tükrözik. "A személyiség szemantikai struktúrái kölcsönhatásba lépnek a szituáció képével az attitűdön, a mentális állapottal pedig a tapasztalaton keresztül." A tapasztalat F.E. Vasziljuk olyan tevékenységként működik, amely kritikus helyzetek megjelenésekor jelentkezik, és amelyet csak a tapasztalati folyamatok lehet megoldani, nem pedig objektív vagy kognitív tevékenység. A tapasztalat lényege egy „speciális munkában” nyilvánul meg, amelynek célja a szubjektum pszichológiai világának megváltoztatása és a jelentésalkotás. Az élmény-tevékenység emellett aktívan módosítja a pszichológiai helyzetet, helyreállítva a lét és a tudat szemantikai megfelelését.
Az integráló pszichológia megérti a pszichét, mint egy összetett, nyitott, többszintű, önszerveződő rendszert, amely képes fenntartani magát a dinamikus egyensúly állapotában, és új valóságmodelleket és új életszervezési formákat hoz létre. folyamatok és életproblémák megoldása..
Ez a koncepció hozzájárult egy speciális "CREATORS" szoftvertermék létrehozásához a pszichofiziológia, neurofiziológia, nyelvészet és antropológia metszéspontjában, amely lehetővé teszi az emberi állapotok egyéni alapon történő pozitív megváltoztatását és szabályozását, valamint energiájának irányítását. , motivációt teremteni és életfolyamatait, hasznos tevékenységeit orientálni .
Ez a program antropocentrikus irányultságú, és biztosítja az érzelmi szférára gyakorolt információs befolyás jellemzőit, a reflexiót, az aktivitást, a viselkedési alkalmazkodást, a fiziológiai paramétereket, valamint a biológiai, anyagi és társadalmi szükségleteinek kielégítését célzó emberi tevékenységet. p>
A program feladata, hogy az életproblémák megoldása és a jövőbeli valóság formálása során használója pszichoenergetikai és funkcionális erőforrásait folyamatosan a vele zajló eseményekhez igazítsa. Ez a folyamatos tájékozódás a személy – a felhasználó – társadalmi és egyéni (személyes) lényének kontextusában valósul meg. A program a kulturális információk, szimbólumok, cselekvési minták történetileg kialakult alapegységeire épül, amelyeket szövegeken és képeken keresztül továbbítanak, az egyéni „műtermék-orientált tudat” formáivá alakítva.
A Tvoriteli program módszertanában abból az alapelvből indul ki, hogy az ember minden nap egy bizonyos feladatsort old meg ilyen vagy olyan hatékonysággal, amely három területből áll:
- A belső fejlődéssel és intelligenciával kapcsolatos életfolyamatok, feladatok területe.
- Az egészség megőrzésével, működőképességével és a szervezet fejlődésével kapcsolatos életfolyamatok és feladatok területe.
- A gyakorlati feladatokkal, emberi kapcsolatokkal, anyagi értékekkel, gazdagsággal, szakmai érdeklődéssel és eredményekkel kapcsolatos életfolyamatok területe.
Az életfeladatoknak ez a három területe határozza meg az ember életének problémáit, és közvetlenül függ belső pszichológiai és funkcionális állapotainak kombinációjától: aktivitás, jóllét, hangulat..
E három belső állapot pozitív dinamikája biztosítja a psziché dinamikus egyensúlyát az emberi tudat kreatív potenciáljának megvalósításában, amely lehetővé teszi az ember számára, hogy modellezze jövőbeli valóságát, megtalálja az életfolyamatok szervezésének új formáit, új utakat. fejlesztése és életproblémák megoldása.
Az ilyen állapotokban lévő személy feszültségének mértéke viszont akadályozza a sikeres fejlődést és az életproblémák megoldását. Például a rossz egészségi állapothoz kapcsolódó fáradtság rossz hangulatot és nem hajlandó semmit tenni.
Egy ilyen stresszes állapotban az ember nem tud optimális döntést hozni és elérni a kívánt eredményt, kudarcot szenved, és tovább súlyosbítja pszichéjének és egészségének dinamikus egyensúlyhiányát.
Így az állapotok és az életfeladatok területeinek konstruktív kombinálásának orientált folyamata elvezeti az embert életfolyamatainak „önmegvalósításához” és „autonómiájához” (E. Fromm, D. Riesman). Ez az az út, amely az elme, a test és az érzelmek konstruktív integrációjának szintjéhez vezet.
A meglévő önszabályozási és pszichológiai állapotjavítási módszerekkel ellentétben a Tvoriteli program nem csak a pszichológiai, hanem a funkcionális állapotok szabályozásának kérdésével is foglalkozik. Sőt, megoldja az értékszemantikai és motivációs-szemantikai tényezők bizonyossága, amelyek a felhasználó szemantikai apparátusát alkotják a feladatok elvégzéséhez.
Ezek a reprezentációk a felhasználót a feladatvégzés feltételeinek és tényezőinek valós felmérésére irányítják, és a visszacsatolási elv szerint önbeállító reakciókat építenek ki a felhasználó állapotaira: a feladatvégzés szemantikai tényezőinek szimbolikus korrekciója növeli a feladatvégzés kilátásait. végrehajtás. És megvalósításuk kilátása arra készteti a felhasználót, hogy optimalizálja az állapotokat.
Például egy személy nehéz feladatot lát maga előtt, amelyet ennek ellenére el kell végeznie. Folyamatosan halasztja a döntést, mivel nincs elég önbizalma, motivációs ösztönzése és erőforrásai.
Ez csökkenti az önbecsülését, még nagyobb bizonytalanságot, elégedetlenséget, apátiát és egy sor egyéb stresszes állapotot eredményez..
Ha a Tvoriteli program módszertanával és szimbolikus eszközeivel irányított hatást gyakorol a szemantikai apparátusára, és magabiztosságot, motivációs ingert és megfelelő érzelmi mezőt teremt, akkor megtalálja és racionálisan használja a szükséges erőforrásokat a legnagyobb hatékonyságot.
Az állami szabályozás, az öntudat és az önmegvalósítás kérdése is közvetlenül kapcsolódik a belső párbeszéd folyamatához.
A döntéshozatal és a helyzetmodellezés egy belső folyamat, amely az ember saját magára, tudatára, saját tevékenységére való koncentrálásával és prioritásainak újragondolásával belső párbeszédbe megy át.
Ezt az indokolja, hogy a megfogalmazás során kialakul a gondolat, vagyis egy holisztikus elképzelés vagy kép annak alkotóelemeire, részekre oszlik.
Az ember belső párbeszédet folytat, bármilyen problémát megold: működni fog, nem fog működni; vállalni vagy elhalasztani; mindezt egyszerre vagy részletekben; energiát és erőforrásokat költeni vagy megtakarítani; keresse a lehetőségeket, vagy várjon a kedvező körülményekre. Mint látható, alapvetően egy valószínű belső párbeszéd tézisei dilemmához vezetnek: cselekedjünk vagy várjunk. Tegyük fel, hogy sok esetben, amikor cselekszik, egy személy a cselekvés alanyává válik, várakozás közben pedig külső okok és körülmények befolyásának tárgyává.
Ennek a párbeszédnek az eredménye végső soron meghatározza az ember életminőségét, és ennek a belső párbeszédnek a kérdéseire adott válaszok a készenlét állapotát tükrözik, vagy éppen ellenkezőleg, a probléma megoldására és az eredmény elérésére való hajlandóságot. Nyilvánvalóvá válik, hogy ennek a belső párbeszédnek a kérdéseire adott válaszok tevékenységtől függően összeadódnak; az emberi jólét és hangulat. Vagyis három, a programban szabályozott államból.
A Tvoriteli program fókuszált céltudatossága konstruktív rendszerré fordítja a felhasználó belső párbeszédét.
Egy szakmai vagy termelési probléma megoldása szimbolikus rendszerré alakul át, amely pozitívan orientálódik a jövő felé. A valóság felépítése az alternatívák keresésén keresztül történik, ahol mindig van pozitív összetevő.
Ugyanakkor a negatív összetevőt nem dobja el, hanem „újra aláírja” egy pozitívba.
A jólét javítása és önbeállítása erőt ad az embernek a megoldásához..Tevékenységének felfutása pedig építi az ember élethelyzetét, önbizalmat ad, és lehetővé teszi az intellektusa és készségei teljes körű megvalósítását, a belső és külső erőforrások mozgósítását a számára
problémamegoldás, valamint a magas egyéni versenyképességhez szükséges és elégséges szakmai önmegvalósításra kell összpontosítani.
A „Tvoriteli” programban ezt a módszert „domináns orientált céltudatosságnak” hívták.
A "orientált céltudatosság dominánsán" keresztül a "Tvoriteli" program segíti a felhasználót abban, hogy folyamatosan emelje létfontosságú érdeklődési körének és szükségleteinek mércét, bővítse látókörét és képességeinek repertoárját, új célokat tűzzen ki és sikeresen elérje azokat.< /p>
Ezért a Tvoriteli program egyik célja, hogy olyan szemantikai tényezőket hozzon létre egy személy számára, amelyek hozzájárulnak a belső és külső erőforrások optimális felhasználásához a szakmai problémák hatékony és időben történő megoldásában, valamint a háttérben javítják a pszichológiai és funkcionális állapotokat. ezeknek a megoldásoknak a pozitív kilátásaihoz való igazodásáról.
p>A "Tvoriteli" program gyakorlati célja az emberi energia napi generálása és az egyéni valóság konstruktív felépítése, szakmai önmegvalósítása, szakmai potenciáljának kiaknázása, növekedése felé. egyéni versenyképesség és a funkcionális egészségi állapot fenntartása az élet- és termelési feladatok ellátásához .
A Tvoriteli program a belső erőforrásaival és a külvilággal való felhasználói interakció eszközeként lehetővé teszi ennek a problémának a hatékony és folyamatos megoldását, valamint egy olyan technológia, amely elengedhetetlen az emberi mentális szféra harmonizálásához a nehéz és instabil helyzetben. a modern társadalom társadalmi életének feltételei.
.