De overgang naar marktrelaties, de prioriteit van problemen met de productkwaliteit en het waarborgen van het concurrentievermogen hebben het belang van een creatieve benadering van het werk en een hoge mate van professionaliteit in management vergroot.
Dit moedigt ons aan om naar nieuwe vormen van management te zoeken, de potentiële capaciteiten van het personeel te ontwikkelen, hun kwalificatieniveau te verbeteren en een hoge motivatie voor het arbeidsproces te bieden.
Human resource management is een van de belangrijkste activiteiten van elk bedrijf en wordt beschouwd als het belangrijkste criterium voor economisch succes.
Tegenwoordig wordt het steeds duidelijker dat de belangrijkste levenstaak van elke bewuste persoon constante zelfverbetering is, ontwikkeling van hun persoonlijke en professionele kwaliteiten.
De huidige sociaal-economische situatie vereist dat iedereen zich voortdurend inspant in de strijd voor zelfverbetering, de continuïteit van hun professionele groei.
In de context van groeiende sociale spanningen is het belang voor elke persoon van het vermogen om zichzelf te beheren, zijn creatieve vermogens te gebruiken, die vandaag het meest waardevolle kapitaal zijn geworden, sterk toegenomen.
Een belangrijk onderdeel van persoonlijkheidsontwikkeling in een competitieve omgeving is iemands bewustzijn van zichzelf als een onderwerp van activiteit, waardoor iemands ideeën over zichzelf worden gevormd tot een mentaal "beeld-ik".
Bewustzijn impliceert ook de actualisering van het principe van de "leefwereld", als een soort module van bezit, die de behoeften van het individu, zijn waarden, motieven en aspiraties combineert, evenals, belangrijker nog, het systeem van vrijheden bij het beheren van iemands behoeften en daarmee verband houdende tevredenheid, levensprocessen en taken. Met andere woorden, het niveau van concurrentievermogen van een persoon is gerelateerd aan de veronderstellingen die hij maakt met betrekking tot de vooruitzichten voor het oplossen van zijn levenstaken. Alle andere criteria van individueel concurrentievermogen zijn aangepast aan deze veronderstellingen: kwalificaties (als een noodzaak en mogelijkheid van verwerving en verdere verbetering), professionele competentie, gedragskenmerken, levensoriëntatie in termen van het bepalen van de doelen van persoonlijke en professionele groei, carrière. Uiteindelijk hebben we het over zo'n complex en multi-level fenomeen als het zelfbewustzijn van het individu..
In zijn structuur is zelfbewustzijn een eenheid van drie componenten: het proces van zelfkennis; emotioneel gevoel van eigenwaarde; zelfreguleringsproces op basis van de resultaten van zelfkennis en zelfevaluatie.
Deze componenten van zelfbewustzijn zijn op de een of andere manier aanwezig in elk van zijn handelingen. Bovendien fungeert de eerste - zelfkennis - als uitgangspunt, de basis van zelfbewustzijn, waarvan het product een of andere kennis van het individu over zichzelf is. Het is op deze basis dat de emotionele en waardevolle houding van het individu ten opzichte van zichzelf wordt gevormd, d.w.z. er is een tweede component van zelfbewustzijn - zelfrespect. Het lanceert op zijn beurt het mechanisme van zelfregulering, de sfeer van effectief wilskracht, bijvoorbeeld het mechanisme van professionele zelfverbetering, professionele ontwikkeling.
Zelfbewustzijn wordt met name belangrijk in tijden van crisis, maar ook in de fase van de introductie van nieuwe productiemethoden die gepaard gaan met toenemende belasting, herstructurering van het werkschema, intensievere informatie-uitwisseling en meer energie die wordt besteed aan het oplossen van meer taken per eenheid van werktijd. Aangezien deze belastingen in de eerste fase buitensporig kunnen worden en overeenkomstige psycho-emotionele toestanden kunnen veroorzaken, moet een persoon flexibel zijn prioriteiten herzien en de mogelijkheden van zijn verdere professionele zelfidentificatie beoordelen in termen van interne middelen en mogelijkheden.
In dit opzicht neemt het belang van correcte zelfkennis van iemands capaciteiten, objectieve zelfbeoordeling en het vermogen om verschillende zelfreguleringstechnieken te gebruiken dramatisch toe.
Deze hulpmiddelen houden op hun beurt rechtstreeks verband met de functionele toestanden van een persoon, die zijn fysiologische, existentiële en emotionele sferen weerspiegelen, en met de interne capaciteiten van het individu om deze toestanden te evalueren en te beheren. We hebben het over de activiteit, het welzijn en de stemming van het individu, gevormd tijdens het oplossen van haar levenstaken, inclusief taken die rechtstreeks verband houden met haar professionele activiteiten.
Bewustzijn is vanwege zijn reflecterende aard een sterk geïntegreerd systeem van regulering van mentale processen, waardoor een persoon niet alleen de wereld om hem heen waarneemt en er emotioneel op reageert, maar dit ook allemaal op een speciale manier registreert..Met andere woorden, hij ervaart niet alleen, maar is zich ook bewust van wat hij ervaart en verleent betekenis aan de ervaring.
De huiswetenschapper L.S. Vygotski. Omdat hij bezig was met de studie van hogere mentale functies, de relatie tussen affect en intellect, schetste hij het probleem van semantische regulering van activiteit. LS Vygotsky introduceert het concept van een semantisch veld, waarmee hij de feitelijke situatie aangeeft van zijn gedrag dat door een persoon wordt waargenomen. Iemands begrip van de situatie in het proces van activiteit leidt tot een herstructurering van het semantische veld en situationele acties. Er wordt een tweerichtingsproces onthuld van het transformeren van de dynamiek van de feitelijke situatie in de dynamiek van het denken, en vice versa, in een stabiel dynamisch systeem van echte actie. Tegelijkertijd is er in elke intellectuele beweging een emotionele houding ten opzichte van de werkelijkheid die daarmee overeenkomt, d.w.z. het begripsproces bevat een emotionele component - ervaring.
In de voorgestelde A.O. Prokhorovs model van de semantische regulatie van mentale toestanden, berust op de stelling dat de semantische organisatie van het bewustzijn van de persoonlijkheid de selectiviteit van de effecten van levenssituaties op mentale toestanden verzekert. De situatie wordt als het ware 'gescand' door semantische structuren, het definieert significante elementen die zinvol zijn voor het individu. Geestelijke toestanden zijn een weerspiegeling van deze vastberadenheid. "De semantische structuren van de persoonlijkheid interageren met het beeld van de situatie door middel van houding, en met de mentale toestand - door ervaring." Ervaring, volgens F.E. Vasilyuk, fungeert als een activiteit die optreedt wanneer zich kritieke situaties voordoen, die alleen kunnen worden opgelost door de processen van ervaring, en niet door objectieve of cognitieve activiteit. De essentie van ervaring komt tot uiting in een "speciaal soort werk" om de psychologische wereld van het onderwerp en de productie van betekenis te veranderen. Ervaringsactiviteit wijzigt bovendien actief de psychologische situatie en herstelt de semantische overeenkomst tussen zijn en bewustzijn.
Integratieve psychologie geeft inzicht in de psyche als een complex, open, zelforganiserend systeem op meerdere niveaus dat het vermogen heeft om zichzelf in een staat van dynamisch evenwicht te houden en nieuwe modellen van de werkelijkheid en nieuwe vormen van organisatie van het leven te produceren processen en het oplossen van levensproblemen..
Dit concept heeft bijgedragen aan de creatie op het snijvlak van psychofysiologie, neurofysiologie, taalkunde en antropologie van een speciaal softwareproduct "CREATORS", waarmee je de menselijke toestanden op individuele basis positief kunt veranderen en reguleren, en zijn energie kunt sturen , creëer motivatie en oriënteer zijn levensprocessen en nuttige activiteiten .
Dit programma heeft een antropocentrische oriëntatie en voorziet in de kenmerken van informatieve invloed op de emotionele sfeer, reflectie, activiteit, gedragsaanpassing, fysiologische parameters, evenals menselijke activiteit gericht op het bevredigen van zijn biologische, materiële en sociale behoeften.
p>De taak van het programma is om de psycho-energetische en functionele bronnen van de gebruiker continu te oriënteren op de gebeurtenissen die met hem plaatsvinden tijdens het oplossen van levensproblemen en het vormgeven van de toekomstige realiteit. Deze continue oriëntatie wordt uitgevoerd in de context van het sociale en individuele (persoonlijke) wezen van een persoon - de gebruiker. Het programma is gebaseerd op de historisch gevestigde basiseenheden van culturele informatie, symbolen, actiepatronen, overgedragen door middel van teksten en afbeeldingen, getransformeerd in vormen van individueel "artefactgericht bewustzijn".
In zijn methodologie gaat het programma "Tvoriteli" uit van het principe dat elke dag een persoon met een of andere efficiëntie een bepaald aantal taken oplost, dat uit drie gebieden bestaat:
Deze drie levensgebieden bepalen de problemen van iemands leven en zijn direct afhankelijk van de combinatie van zijn interne psychologische en functionele toestanden: activiteit, welzijn, stemming..
De positieve dynamiek van deze drie interne toestanden zorgt voor de dynamische balans van de psyche bij de realisatie van het creatieve potentieel van het menselijk bewustzijn, waardoor een persoon zijn toekomstige realiteit kan modelleren, nieuwe vormen kan vinden om levensprocessen te organiseren, nieuwe manieren van ontwikkeling en het oplossen van levensproblemen.
Op zijn beurt vormt de mate van spanning van een persoon in deze toestanden een obstakel voor een succesvolle ontwikkeling en het oplossen van levensproblemen. Vermoeidheid die gepaard gaat met een slechte gezondheid leidt bijvoorbeeld tot een slecht humeur en onwil om iets te doen.
Door in zo'n stressvolle toestand te verkeren, kan een persoon geen optimale beslissing nemen en het gewenste resultaat bereiken, ervaart hij mislukking en verergert hij de dynamische onbalans van zijn psyche en zijn gezondheid verder.
Het georiënteerde proces van constructieve combinatie van toestanden met levensgebieden leidt dus een persoon naar zijn "zelfactualisatie" en "autonomie" (E. Fromm, D. Riesman) van zijn levensprocessen. Dit is het pad dat leidt naar het niveau van constructieve integratie van geest, lichaam en emoties.
In tegenstelling tot de bestaande methoden van zelfregulering en verbetering van de psychologische toestand, behandelt het Tvoriteli-programma de kwestie van het reguleren van niet alleen psychologische, maar ook functionele toestanden. Bovendien wordt het opgelost door de zekerheid van waarde-semantische en motiverende-semantische factoren die het semantische apparaat van de gebruiker vormen voor het uitvoeren van taken.
Deze representaties oriënteren de gebruiker op een echte beoordeling van de voorwaarden en factoren van taakvoltooiing en bouwen zelfaanpassingsreacties van de toestanden van de gebruiker op volgens het feedbackprincipe: symbolische correctie van de semantische factoren van taakvoltooiing verhoogt de vooruitzichten van hun implementatie. En het vooruitzicht van hun implementatie leidt ertoe dat de gebruiker de statussen optimaliseert.
Een persoon ziet bijvoorbeeld een moeilijke taak voor zich liggen, die hij toch moet voltooien. Hij stelt haar beslissing voortdurend uit, omdat hij niet voldoende vertrouwen, motiverende stimulans en middelen heeft.
Dit vermindert zijn gevoel van eigenwaarde, geeft aanleiding tot nog meer onzekerheid, ontevredenheid, apathie en een hele reeks andere stressvolle omstandigheden..
Als je met behulp van de methodologie en symbolische hulpmiddelen van het Tvoriteli-programma een gerichte impact hebt op zijn semantische apparaat en vertrouwen, een motiverende stimulans en een geschikt emotioneel veld creëert, dan zal hij de nodige middelen vinden en rationeel gebruiken met de grootste efficiëntie.
De kwestie van staatsregulering, zelfbewustzijn en zelfactualisatie houdt ook direct verband met het proces van interne dialoog.
Besluitvorming en situatiemodellering is een intern proces dat, met behulp van iemands concentratie van aandacht op zichzelf, zijn bewustzijn, zijn eigen activiteit en het heroverwegen van zijn prioriteiten, overgaat in een interne dialoog.
Dit wordt gerechtvaardigd door de gedachtevorming tijdens het formuleringsproces, dat wil zeggen de verdeling van een holistisch idee of beeld in zijn samenstellende elementen en delen.
Een persoon voert een interne dialoog en lost elk probleem op: het zal werken, het zal niet werken; ondernemen of uitstellen; doe het allemaal tegelijk of in delen; energie en hulpbronnen verbruiken of besparen; zoek naar kansen of wacht op gunstige omstandigheden. Zoals je kunt zien, leiden de stellingen van een waarschijnlijke interne dialoog ons in wezen tot een dilemma: handelen of wachten. Stel dat een persoon in veel gevallen tijdens het handelen het onderwerp van de actie wordt en tijdens het wachten het object van de invloed van externe oorzaken en omstandigheden.
Het resultaat van deze dialoog bepaalt uiteindelijk de kwaliteit van iemands leven, en de antwoorden op de vragen van deze interne dialoog weerspiegelen de staat van bereidheid of, omgekeerd, onwil om een probleem op te lossen en een resultaat te behalen. Het wordt duidelijk dat de antwoorden op de vragen van deze interne dialoog optellen afhankelijk van de activiteit; menselijk welzijn en humeur. Dat wil zeggen, uit drie staten die in het programma worden gereguleerd.
De gerichte doelgerichtheid van het Tvoriteli-programma vertaalt de interne dialoog van de gebruiker in een constructief systeem.
De oplossing van een beroeps- of productieprobleem wordt vertaald in een symbolisch systeem dat positief gericht is op de toekomst. De constructie van de werkelijkheid vindt plaats door te zoeken naar alternatieven, waarbij altijd een positieve component aanwezig is.
Tegelijkertijd wordt de negatieve component niet weggegooid, maar "opnieuw ondertekend" in een positieve.
Verbetering en zelfaanpassing van het welzijn geeft een persoon de kracht om het op te lossen..En de opkomst van zijn activiteit bouwt iemands levenspositie op, geeft zelfvertrouwen en stelt je in staat om je intellect en vaardigheden volledig te realiseren, interne en externe middelen te mobiliseren voor
problemen oplossen, en uw zinnen zetten op professionele zelfactualisatie, noodzakelijk en voldoende voor een hoog individueel concurrentievermogen.
In het programma "Tvoriteli" heette deze methode: "dominant georiënteerde doelgerichtheid".
Door de "dominant van georiënteerde doelgerichtheid" helpt het programma "Tvoriteli" de gebruiker om voortdurend de lat van hun vitale interesses en behoeften hoger te leggen, hun horizon en repertoire van hun capaciteiten te verbreden, nieuwe doelen te stellen en deze met succes te bereiken.< /p>
Daarom is een van de doelen van het Tvoriteli-programma het creëren van semantische factoren voor een persoon die bijdragen aan het optimale gebruik van interne en externe middelen bij het effectief en tijdig oplossen van professionele problemen en het verbeteren van psychologische en functionele toestanden tegen de achtergrond van hun overeenstemming met de positieve vooruitzichten van deze oplossingen.
p>Het praktische doel van het "Tvoriteli"-programma is om dagelijks menselijke energie te genereren en te richten op de constructieve constructie van de individuele realiteit, professionele zelfactualisatie, de realisatie van iemands professionele potentieel, de groei van individueel concurrentievermogen en het behoud van een functionele gezondheidstoestand om levens- en productietaken uit te voeren.
Het gebruik van het Tvoriteli-programma als hulpmiddel voor gebruikersinteractie met zijn interne bronnen en de buitenwereld maakt het mogelijk dit probleem efficiënt en continu op te lossen, en is ook een technologie die essentieel is voor het harmoniseren van de menselijke mentale sfeer in de moeilijke en onstabiele voorwaarden van het sociale leven van de moderne samenleving.
.